La Universidad de Las Palmas de Gran Canaria (ULPGC) ha llevado a cabo la segunda edición de los Premios Avanzado en Igualdad, destinados a reconocer los destacados Trabajos Fin de Grado (TFG) y de Fin de Máster (TFM) de estudiantes que aborden la igualdad de género y la perspectiva de género como elementos cruciales de análisis. La ceremonia de entrega de premios estuvo presidida por el Rector de la ULPGC, Lluís Serra Majem, y contó con la presencia de la Consejera de Política Social, Accesibilidad, Igualdad y Diversidad del Cabildo de Gran Canaria, Isabel Mena, junto con la directora de la Unidad de Igualdad de la ULPGC, Carolina Mesa.
En esta edición, se otorgaron dos premios principales y un accésit en cada categoría, los cuales se distribuyeron de la siguiente manera:
- Primer premio al Mejor Trabajo de Fin de Grado: El proyecto “Intervención educativa para la prevención de la violencia de género en adolescentes“, presentado por Belén León, estudiante del Grado de Enfermería y tutorizado por la profesora María Magdalena Marrero, fue galardonado con un premio de 500 euros y un diploma. El jurado destacó la relevancia y el potencial de impacto de este estudio en otros niveles educativos.
- Segundo premio al Mejor Trabajo de Fin de Grado: Vanessa Díaz, estudiante del Grado de Enfermería, recibió el premio de 400 euros y un diploma por su proyecto “Abordaje enfermero de la mutilación genital femenina. Revisión sistemática respiratoria“, tutorizado por las profesoras María José Morales y Daniela Celia Montesdeoca. Este trabajo visibiliza la problemática de la mutilación genital femenina y resalta la necesidad de una mayor formación para los enfermeros que atienden estos casos.
- Accésit en la modalidad de Trabajo de Fin de Grado: El proyecto “Ocio y participación comunitaria: una propuesta de intervención en violencia de género con mujeres mayores de 65 años“, presentado por Aruma Sánchez, estudiante del Grado de Educación Social y tutorizado por el profesor Hugo Fernández, obtuvo un premio de 300 euros y un diploma. El jurado destacó la importancia de este trabajo al poner de relieve la doble discriminación que enfrentan las mujeres mayores de 65 años que sufren violencia de género, debido a su edad y género.
- Primer Premio Mejor Trabajo de Fin de Máster: Sabela Martínez, estudiante del Máster del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas, recibió un premio de 800 euros y un diploma por su proyecto “Igualdad de género en la educación musical: un estudio de sesgos de género en el Aula de Música de Educación Secundaria“. Este trabajo destacó por su originalidad al incorporar la perspectiva de género y el lenguaje inclusivo, con un potencial impacto en la población más joven.
- Segundo Premio Mejor Trabajo de Fin de Máster: Mariana Hernández, estudiante del Máster del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas, obtuvo un premio de 700 euros y un diploma por su proyecto “La brecha de género en estudiantes de enseñanza secundaria obligatoria y bachillerato en el ámbito STEAM“, tutorizado por los profesores José Alexis Alonso y Pedro Manuel Hernández. El jurado consideró que este trabajo tiene el potencial de influir en otros niveles educativos y es de gran relevancia en la actualidad.
- Accésit en la modalidad de Trabajo de Fin de Máster: Anabel Velázquez, estudiante del Máster de Abogacía, fue premiada con 300 euros y un diploma por su proyecto “El lento camino hacia la igualdad efectiva de las empleadas del hogar familiar“, tutorizado por la profesora Carmen Grau. El jurado reconoció la importancia de abordar un tema de actualidad sin resolver y las posibles soluciones que aporta.
Estos premios, auspiciados por la Unidad de Igualdad de la ULPGC, han sido posibles gracias a la colaboración de la Consejería de Política Social, Accesibilidad, Igualdad y Diversidad del Cabildo de Gran Canaria. Esta iniciativa busca fortalecer dos pilares fundamentales en la ULPGC: la enseñanza y la investigación.
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